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教育部關于印發《中小學教師違反職業道德 行爲處理辦法(2018年修訂)》的通知

來源:信息中心浏覽次數:85次發表時間:2019-01-14 00:00


教育部關于印發《中小學教師違反職業道德
行爲處理辦法(2018年修訂)》的通知


各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生産建設兵團教育局:


  爲深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,深入貫徹落实全国教育大会精神,扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师步队建立改造的意见》的实施,进一步增强师德师风建立,我部对2014年印发的《中小學教師違反職業道品德爲處理辦法》进行了修订,现印发给你們,請遵照執行。

教育部


2018年11月8日


中小學教師違反職業道品德爲處理辦法


2018年修訂)

  第一條 为范例教师职业行为,保障教师、学生的正当权益,凭据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人掩护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等执法法規和制度范例,制定本步伐。

  第二條 本辦法所稱中小學教師是指普通中小學、中等職業學校(含技工學校)、特殊教育機構、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。

  前款所稱中小學教師包罗民辦學校教師。

  第三條 本辦法所稱處理包罗處分和其他處理。處分包罗警告、記過、低落崗位等級或撤職、開除。警告期限爲6個月,記過期限爲12個月,低落崗位等級或撤職期限爲24個月。是中共黨員的,同時給予黨紀處分。

  其他處理包罗給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。取消相關資格的處理執行期限不得少于24個月。

  教師涉嫌違法犯法的,及時移送司法機關依法處理。

  第四條 應予處理的教師違反職業道品德爲如下:

  (一)在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

  (二)損害國家利益、社會大众利益,或違背社會公序良俗。

  (三)通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。

  (四)違反教學紀律,搪塞教學,或擅自從事影響教育教學本職事情的兼職兼薪行爲。

  (五)歧視、侮辱學生,虐待、傷害學生。

  (六)在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時,不顧學生安危,擅離職守,自行逃離。

  (七)與學生發生不正當關系,有任何形式的猥亵、性騷擾行爲。

  (八)在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等事情中徇私舞弊、弄虛作假。

  (九)索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動,向學生推銷圖書報刊、教輔质料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

  (十)組織、參與有償補課,或爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

  (十一)其他違反職業道德的行爲。

  第五條 學校及學校主管教育部門發現教師存在違反第四條列舉行爲的,應當及時組織調考核實,視情節輕重給予相應處理。作出處理決定前,應當聽取教師的陳述和申辯,聽取學生、其他教師、家長委員會大概家長代表意見,並见告教師有要求舉行聽證的權利。對于擬給予低落崗位等級以上的處分,教師要求聽證的,擬作出處理決定的部門應當組織聽證。

  第六條 給予教師處理,應當堅持公平公平、教育與懲處相結合的原則;應當與其違反職業道品德爲的性質、情節、危害水平相適應;應當事實清楚、證據確鑿、定性准確、處理恰當、步伐正当、手續完備。

  第七條 給予教師處理凭据以下權限決定:

  (一)警告和記過處分,公辦學校教師由所在學校提出建議,學校主管教育部門決定。民辦學校教師由所在學校決定,報主管教育部門備案。

  (二)低落崗位等級或撤職處分,由教師所在學校提出建議,學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。

  (三)開除處分,公辦學校教師由所在學校提出建議,學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。民辦學校教師大概未納入人事編制管理的教師由所在學校決定並解除其聘任条约,報主管教育部門備案。

  (四)給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理,凭据管理權限,由教師所在學校或主管部門視其情節輕重作出決定。

  第八條 處理決定應當書面通知教師本人並載明認定的事實、理由、依據、期限及申訴途徑等內容。

  第九條 教師不平處理決定的,可以向學校主管教育部門申請複核。對複核結果不平的,可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。

  對教師的處理,在期滿後根據改过表現予以延期或解除,處理決定和處理解除決定都應完整存入人事檔案及教師管理信息系統。

  第十條 教師受到處分的,切合《教師資格條例》第十九條規定的,由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。

  教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規定喪失教師資格的,不能重新取得教師資格。

  教師受記過以上處分期間不能參加專業技術職務任職資格評審。

  第十一條 教師被依法判處刑罰的,依據《事業單位事情人員處分暫行規定》給予低落崗位等級大概撤職以上處分。其中,被依法判處有期徒刑以上刑罰的,給予開除處分。教師受到剝奪政治權利大概存心犯法受到有期徒刑以上刑事處罰的,喪失教師資格。

  第十二條 學校及主管教育部門不履行或不正確履行師德師風建設管理職責,有下列情形的,上一級行政部門應當視情節輕重接纳約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方法嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任:

  (一)師德師風長效機制建設、日常教育督導不到位;

  (二)師德失範問題排查發現不及時;

  (三)對已發現的師德失範行爲處置不力、方法不當或拒不處分、拖延處分、推诿隱瞞的;

  (四)已作出的師德失範行爲處理決定落實不到位,師德失範行爲整改不徹底;

  (五)多次出現師德失範問題或因師德失範行爲引起不良社會影響;

  (六)其他應當問責的失職失責情形。

  第十三條 省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則,並報國務院教育行政部門備案。

  第十四條 本辦法自發布之日起施行。 

 

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